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课 程 名 称 |
课程目标 |
课程长度 |
| 1 |
道德经与领导哲学 |
1、师法自然:师法自然的原则要求领导者尊重客观规律,按客观规律办事,坚持实事求是。 2、无为而治:无为而治的原则要求领导者正确处理与老百姓的关系,要摆正位置、体察民心、注意方法、自知自爱。 |
2天 |
| 2 |
儒家思想解析 |
1、儒家思想精粹与中国发展特色之间的关系
2、中国的发展策略和儒家思想 3、己所不欲,勿施于人,是多元政治思路的基础 |
2天 |
| 3 |
《春秋》《左传》 |
1、是记录春秋时期社会状况的重要典籍。
2、是研究先秦历史和春秋时期历史的重要文献。 3、具有强烈的儒家思想倾向,强调等级秩序与宗法伦理,重视长幼尊卑之别,同时也表现出“民本”思想。 |
2天 |
| 4 |
解读《庄子》 |
1、在哲学上继承发扬了老子和道家的思想,形成了自己独特的哲学思想体系和独特的学风文风。 2、通过一个个生动形象、幽默机智的寓言故事,通过汪洋恣肆、仪态万方的语言文字,巧妙活泼、引人入胜地表达出庄子的思想。 |
2天 |
| 5 |
《黄帝内经》与中医养生 |
1、学到养生的方法,懂得如何生活,如何对饮食、色欲的节制以及如何做人。
2、可以洞察生命哲学,把握生命规律。 3、深入浅出、通俗易懂地为学员提供简单易学、实用有效的健康养生方法。 |
2天 |
| 6 |
解读《易经》 |
1、易学的实质就是管理哲学,易学的自然法则、结构决定功能定律和全息结构模型,在今天仍然具有高度的理论指导和实践应用价值。 2、易学思想对现代管理学研究的领导、计划、预测、决策、组织、平衡、沟通、变革、控制等管理元素和企业资源,具有系统分析、科学诊断、统筹优化和战略架构的功能。 |
2天 |
| 7 |
解读《论语》 |
1、了解《论语》,了解孔子的思想,了解中国的传统文化。
2、提高文化修养,树立自主意识。
3、平和心态,勇于承担社会责任。 |
2天 |
| 8 |
诗经、礼记 |
1、体会其中蕴含的中华民族精神,为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。
2、学习从历史发展的角度理解古代文化经典,理解古人的现实处境,从中汲取人生智慧
3、学会以现代观念审视古代文化作品,评价其积极意义与历史局限,从中寻找现代社会可资借鉴的思想资源。 |
2天 |
| 9 |
孙子兵法 |
1、启智慧之法门,取古今之东西。
2、吸天地之灵气,融兵法之精髓。
3、成卓越之精英,创商战之辉煌。 |
2天 |
| 10 |
解读《孟子》 |
1、集中关注孟子无懈可击的辩才和精微深刻的思想,以现代白话译解,并综合与融会历代注家与当代学者的研究成果,引领读者跨越文字的隔阂,去探究孟子的政治理想与人生价值。
2、特别凸显孟子的思想基础——人性论,将其视做儒家哲学思想大厦的基石,对于现世人生也颇有指导意义。 |
2天 |
| 11 |
周易与思维方式 |
1、周易的历史文化价值,起源,结构,思维方式,算卦方法。
2、周易和现代科学是一种默契,研究周易的科学性。
3、能用到日常生活中,能指导人生。 |
2天 |
| 12 |
佛学与佛法 |
1、佛法直接针对人的生命,指出人生是什么,为什么会这样,怎样才能解脱,是生命的学问。
2、佛学是对佛法的说明、论证和诠释。 |
2天 |
| 13 |
鬼谷子智慧 |
1、解说战国纵横家凭借自己聪明头脑和善辩口才而竞争取胜的诸种技术。
2、引导学员在社会竞争中“以智取胜”。 |
2天 |
| 14 |
六祖坛经 |
1、记载惠能一生得法传宗的事迹和启导门徒的言教,内容丰富,文字通俗,是研究禅宗思想渊源的重要依据。 2、内容丰富,文字通俗,是研究禅宗思想渊源的重要依据。 |
2天 |
| 15 |
清史解析 |
1、不是探讨清史的细节,而是清史中最关键的问题。
2、探讨清初的政治、经济、军事、社会。 3、探讨清代的衰落原因。 |
2天 |
| 16 |
武则天解析 |
1、展现历史第一女皇功过是非,殿前英姿不让须眉; 2、她以非凡的才能和手段,极度的智慧与勇气,超越封建礼教的约束,打破男权社会的桎梏,成为中国历史上[前无古人后无来者]的女皇帝。
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2天 |
| 17 |
解读《大学中庸》 |
1、讲的是修已治人之术,亦即儒家内圣外王之道;
2、人的自身修养,人与他人、人与社会的关系等; 3、论述了儒家治国平天下的政治思想,是儒家经典之一。
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2天 |
| 18 |
解读《西游记》 |
1、介绍孙悟空的神通广大;
2、叙述三藏取经的缘由; 3、善意的嘲笑、辛辣的讽刺和严峻的批判艺术地结合起来,使故事内容妙趣横生,完满地表达了深刻的思想内容和作者的鲜明爱憎。
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2天 |
| 合计 |
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36天 |